يجدي أن نظل نحن متسامحين مع قوم يكنون لنا كل الكره والعداء والاحتقار والازدراء ، وكل هذا يعلمونه لأولادهم في مدارسهم وجامعاتهم ، ليشبوا على كرهنا واحتقارنا ، وبهذه المناسبة كتبت أستاذة مصرية تعمل في جامعة جنيف بسويسرا مقالا حديثا في جريدة الأهرام القاهرية عن صورة الإسلام في المناهج الدراسية في الغرب سأنقله هنا كاملا ؛ لأنه مهم جدّا ، ويغني عن كل تعليق ؛ لأنه شهادة أستاذة جامعية تعيش في الغرب وبين أهله ، وتحس بشكل مباشر بما يكنونه لنا في قرارة نفوسهم ، تقول الأستاذة الدكتورة فوزية العشماوي « 1 » : « إن قضية صورة الإسلام في المناهج الدراسية في الدول الأوربية والأمريكية من أهم القضايا التي يجب أن يوليها القائمون على التربية والتعليم في الدول العربية والإسلامية اهتمامهم ، إذا رغبنا في التعايش السلمي ، والرغبة الحقيقية في أن يسود العالم سلام شامل وعادل ، وعلينا أن نعيد قراءة كتب التاريخ المدرسية ، خاصة إعادة قراءة ما سطره الغربيون في كتب التاريخ المدرسية عن الإسلام والمسلمين ، بهدف تقليل الاختلاف والحد من التناقضات التي تعرقل الحوار بين الشمال والجنوب ، فيجب أن نستخرج من المناهج الدراسية كل الأنماط الثابتة ، أي : الأنماط الذهنية المتكونة عن المسلمين في الوعي الأوروبي والصورة التي يتم تكرارها بأسلوب سلبي كلما جاء ذكر المسلمين ، وكذلك الأحكام التقديرية المسبقة ، التي تعكس وجهة نظر متعنتة تجاه الإسلام ، وتبرز مدى تحيز مؤلفي تلك المناهج التاريخية وفقدانهم لروح الموضوعية . وسنقدم بعض الاقتراحات لإعادة صياغة المناهج الدراسية بهدف تصحيح الأفكار المسبقة والمعتقدات الخاطئة المتوارثة ، وذلك في سبيل تحقيق مفهوم أفضل عن الآخر ، وتعريف أفضل بالتاريخ الإسلامي الصحيح . أوروبا محور العالم : حين نستعرض كتب التاريخ المدرسية الغربية ، ونقوم بتحليل ما تذكره عن الإسلام ، وعن العالم الإسلامي ، نجد أن الصفحات المخصصة لعرض كل ما يتعلق بالإسلام لا تزيد عن عشر صفحات من إجمالي كتاب التاريخ ، الذي يتراوح عدد صفحاته في الغالب ما بين 200 ، 300 صفحة ، أي النسبة لا تزيد عن 3 من المقرر الدراسي ، وهي نسبة ضئيلة جدّا بالمقارنة بباقي المقرر ، أي : بنسبة 97 المخصصة لتاريخ أوروبا وأمريكا ، وفي الغالب يكون الفصل المخصص للعالم الإسلامي مندرجا في إطار بلاد العالم الثالث ، سواء من الناحية الجغرافية ،

--> ( 1 ) مقال في جريدة الأهرام القاهرية بتاريخ ( 14 يناير سنة 2000 م ) بعنوان « صورة الإسلام في المناهج الدراسية في الغرب » .