بقلّة ، واضحة في ذاتها وغير صالحة للقياس عليها . كتقديم التّمييز على العامل المتصرّف . كقول الشاعر : ولست إذا ذرعا أضيق بضارع * ولا يائس عند التّعسّر من يسر « ذرعا » تمييز تقدم على عامله المتصرف « أضيق » وهذا نادر . لأن الأصل في عامل التمييز أن يتقدّم وبخاصة إذا كان هذا العامل اسما أو فعلا جامدا ، ويندر تقدم التمييز على العامل المتصرّف . القلّة النّسبيّة اصطلاحا : هي جملة من الاستعمالات المسموعة التي تكون صالحة للقياس عليها ولكنّها قليلة بالنسبة لمجموعة أخرى تخالفها في الحكم . كاستعمال « ليس » و « لا يكون » كأداتي استثناء ، مثل : « قطفت الأزهار ليس أزهار حديقتي » فتكون « ليس » فعلا ناقصا وأداة استثناء . اسم « ليس » ضمير مستتر . خبرها « أزهار » منصوب وهو مضاف . « حديقتي » : مضاف اليه مجرور بالكسرة المقدّرة على ما قبل « ياء » المتكلم . « والياء » : في محل جر بالإضافة . وجملة الفعل الناسخ مع معموليه في محل نصب حال أو استئنافية . واستعمالها هذا أقل نسبيا من استعمال « إلا » كأداة استثناء . القليل لغة : صفة مشبهة من قلّ : ضد الكثير ، واصطلاحا : السّماعي . قليلا اصطلاحا : نائب ظرف زمان منصوب بالفتحتين مثل : « انتظرت الطائرة قليلا » ، أي : زمنا قليلا . وهي في الاصطلاح أيضا : مفعول مطلق لفعل محذوف مع فاعله وجوبا ، منصوب ، مثل : « صرفت مالا قليلا » أي : صرفت صرفا قليلا . وقد تأتي بعدها « ما » الزائدة . مثل : « قليلا ما تذكّرت طفولتي » . « قليلا » مفعول مطلق منصوب والتقدير : تذكرت طفولتي تذكرا قليلا ، « ما » زائدة لا محل لها من الإعراب . القمريّة هي الحروف التي تلفظ معها لام « أل » مثل : « القلم » « الكتاب » « الورق » ، وهذه الحروف هي : أ ، ب ، غ ، ح ، ج ، خ ، ك ، ف ، ع ، ق ، ي ، م ، ه ، ويجمعها قولك : ابغ حجّك وخف عقيمه . القواعد لغة : جمع قاعدة . كلمة تطلق على الأصل والقانون والضّابط ، وتعرّف بأنها أمر كلّي يتطبّق على جميع جزئيّاته . واصطلاحا : النحو . قواعد اللّغة العربيّة اصطلاحا : النحو أي : علم قواعد اللغة العربية الذي يشمل النحو والصّرف . القوّة لغة : مصدر قوي : والجمع قوّات : ضد الضعف . تقول : قوي الرجل أي : هو ذو قوة وطاقة للعمل . اصطلاحا : قدرة يمكن بها ما لا يمكن بما هو عكس صفتها . فالفعل مثلا أقوى من الحرف لأنه يدل على حدث مقترن بزمان ، أما الحرف فهو ضعيف وأقل قوة من الفعل لأنه يؤتى به ليوصل معنى الفعل الذي قبله إلى الاسم الذي بعده ، مثل : « ذهبت إلى المدرسة » .