الفصل الثانى / فى أن الحد لا يكتسب ببرهان و لا قسمة 400
( در اينكه حد با برهان و تقسيم كسب نمىشود )
الفصل الثالث / فى أن الحد لا يقتنص أيضا بالقسمة و الاستقراء ، و تأكيد القول فى هذه 416 الأبواب و فى مناسبة بعض البراهين مع الحدود و تنبيه بعض البراهين على الحدود
( در اينكه حد از راه تقسيم و استقراء نيز به دست نمىآيد و تأكيد سخن در اين باب ، و در مناسبت بعضى براهين با حدود و آگاهيدن بعضى براهين بر حدود )
الفصل الرابع / فى مشاركة اجزاء الحد و أجزاء بعض البراهين و كيفية الحال فى توسيط 432 الحدود و توسيط أصناف العلل
( در مشاركت اجزاء حدّ و اجزاء بعضى براهين ، و كيفيت حد اوسط قرار گرفتن حدود و حد اوسط قرار گرفتن انواع علل )
الفصل الخامس / فى تفصيل دخول أصناف العلل فى الحدود و البراهين ليتم الوقوف به على 445 مشاركة ما بين الحد و البرهان
( در تفصيل دخول اصناف علل در حدود و براهين تا اينكه از اين طريق بر مشاركت بين حد و برهان وقوف حاصل شود .
الفصل السادس / فى الاشارة الى ان اكتساب الحد هو بطريق التركيب 463
( در اشاره به اينكه حد از طريق تركيب اكتساب مىشود )
الفصل السابع / فى ان طريقة القسمة نافعة أيضا فى التحديد . و كيفية ذلك ، و فصيل طريقة 472 التركيب و ما فيها من قلة الوقوع فى تضليل الاسم المشترك
( در اينكه روش تقسيم ، در تحديد سودمند است ، و در كيفيت اين امر ؛ و در تفصيل روش تركيب ، و در كيفيت تقليل خطاى ناشى از اسم مشترك در آن ) .
الفصل الثامن / فى الانتقاع بقسمة الكل إلى الاجزاء ، و تمام الكلام فى توسيط العلل المنعكسة 482 و غير المنعكسة و تحقيق الحال فيه
( در سود بردن از تقسيم كل به اجزاء ، و اتمام سخن دربارهى حد اوسط قرار دادن علل منعكس و غير منعكس ، و تحقيق چگونگى آن )
الفصل التاسع / فى تحقيق ما أورده المعلم الاول فى معنى توسيط العلل و محاذاة مذهب 493 كلامه فيه مع الايضاح
( در تحقيق آنچه معلم اول در معنى توسيط علل آورده ، و سير موازى با مذهب او در اين مطلب همراه با توضيح آن )
الفصل العاشر / فى خاتمة الكلام فى البرهان 501
( خاتمهى سخن در برهان )
يادداشتها 509
برهان شفا ( فارسى ) — صفحة 640
مساهمون: أبو علي سينا
ص٦٤٠