ب التأديب بالعمل قبل التأديب بالقول .
ج اختيار أفضل الأزمنة للتعليم .
د التخطيط لعمليّة التربية .
ه فهم المخاطَب نفسيّا ، والتعامل العلميّ الصحيح معه .
وتشجيع المحسن لتنبيه المسئ .
ز التعامل بالرفق والمداراة .
ح عدم التصريح بالأخطاء .
ط تجنّب العنف دونما ضرورة .
ي العدالة في العقاب عند الضرورة .
7 . آفات التّأديب
إنّ آفات التأديب قسمان :
القسم الأوّل الآفات الخاصّة بالعوائل والمربِّين في المؤسّسات التربويّة :
أالإفراط في العاطفة .
ب التعامل الحادّ الضيّق .
ج التوتُّر العصبي .
د الإهانة واللَّوم .
ه الكلام القاذع .
القسم الثاني الآفات المختصّة بالسلطات السياسيّة والقضائيّة ، مثل :
أالاكتفاء بالموعظة .
ب ممارسة العنف دونما ضرورة .
ج تخطِّي حدود العدالة في العقاب .