مزبور به عهدهء پيامبران عظام بوده است . 4 - اين تشبيه نيز از راغب اصفهانى نقل شده است كه مىگويد : « عقل مانند چشم و شرع مانند نور است . چنان كه نور بدون داشتن چشم ، عمل ديدن را نمىتواند انجام بدهد ، همچنين چشم بدون ارتباط با نور نمىتواند اشياء را ببيند و از اين جهت است كه خداوند متعال شرع را در قرآن نور معرّفى فرموده است : * ( يا أَهْلَ الْكِتابِ قَدْ جاءَكُمْ رَسُولُنا يُبَيِّنُ لَكُمْ ، كَثِيراً مِمَّا كُنْتُمْ تُخْفُونَ مِنَ الْكِتابِ وَيَعْفُوا عَنْ كَثِيرٍ قَدْ جاءَكُمْ مِنَ الله نُورٌ ) * ( 1 ) . ( براى شما از طرف خداوند متعال نور و كتابى آشكار آمده است . خداوند به وسيلهء آن نور و كتاب كسى را كه در راههاى سلام ( اسلام ، صلح و صفا ، سعادت ابدى ) از رضايت او پيروى كرد ، هدايت مىنمايد و آنان را با اذن خود از ظلمات بيرون مىآورد و به نور داخل مىكند . ) ( 2 ) 5 - شرع ، عقل برون ذاتى است ، و عقل شرع درون ذاتى . و به همين علَّت بوده است كه آيات قرآنى و احاديث فوق تواتر ، انسانها را به تبعيّت از عقل و تقويت آن تشويق و تحريك جدّى مىنمايد . مگر عقائد و احكام شرعى در اسلام جز براى اين است كه مردم به زندگى با « حيات معقول » موفّق شوند - نتيجهء اساسى كه از مقدّمهء فوق مىگيريم ، اين است كه تحصيل معرفت بوسيلهء تعليم و قرار گرفتن در مسير گرديدن تكامل انسانى در دين اسلام مستند به دو منبع عمده مىباشد كه نسبت آن دو برديگرى ، نسبت چشم ( عقل ) به نور ( شرع ) است . و اين دو منبع عبارتند از عقل عالى و سليم ، و كتاب اللَّه و سنّت قانونگذار اسلام و اجماع علماء و فقهاى وارسته و كمال يافته كه مجموعا بازگو كنندهء ارادهء خداوندى در بارهء صلاح و فساد انسانها و آماده كنندهء زمينهء « حيات معقول » براى وصول به هدف اعلاى اين حيات است كه عبارتست از لقاء اللَّه در رضوان اللَّه در ايّام اللَّه .
ترجمه و تفسير نهج البلاغه ( فارسي ) — صفحة 132
مساهمون: محمد تقي جعفري
ص١٣٢
وقتى كه مىگوئيم : « مبانى تعليم و تربيت » ، اين مبانى شامل اصول و قواعد و
هامش
( 1 ) المائده آيات 15 و 16 .
( 2 ) اسرار الشّريعه و اطوار الطَّريقة و الحقيقة - سيّد حيدر آملى ص 40