4 . هركس حق دارد براى دفاع از منافع خود ، با ديگران اتحاديه تشكيل دهد و در اتحاديهها نيز شركت كند .
ماده بيست و چهارم : هركس حق استراحت و فراغت و تفريح دارد و بهخصوص به محدوديت معقول ساعات كار و مرخصىهاى ادوارى با اخذ حقوق ذيحق است .
ماده بيست و پنجم : 1 . هركس حق دارد سطح زندگى و سلامتى و رفاه خود و خانوادهاش را از حيث خوراك و مسكن و مراقبتهاى طبى و خدمات لازم اجتماعى تأمين كند و همچنين حق دارد كه در مواقع بيكارى ، بيمارى ، نقص اعضاء ، بيوگى ، پيرى يا در تمام موارد ديگرى كه به علل خارج از اراده انسان وسايل امرار معاش وى از دست رفته باشد ، از شرايط آبرومندانهء زندگى برخوردار شود .
2 . مادران و كودكان حق دارند از كمك و مراقبت مخصوصى بهرهمند شوند ، كودكان چه درنتيجهء ازدواج و چه بدون ازدواج بهدنيا آمده باشند ، بايد از حمايت اجتماعى مساوى برخوردار شوند .
ماده بيست و ششم : 1 . هركس حق دارد از آموزش و پرورش بهرهمند شود .
آموزش و پرورش لااقل تا حدودى كه مربوط به تعليمات ابتدايى است ، بايد مجانى باشد ( آموزش ابتدايى اجبارى است ) . آموزش عالى بايد با شرايط تساوى كامل به روى همه باز باشد ، تا همه بنا به استعداد خود بتوانند از آن بهرهمند گردند .
2 . آموزش و پرورش بايد بهنحوى هدايت شود كه شخصيت انسانى هركس را به حد اكمل رشد آن برساند و احترام حقوق و آزادىهاى بشر را تقويت كند . آموزش و پرورش بايد حسن تفاهم ، گذشت و احترام به عقايد مخالف و دوستى بين تمام ملل و جمعيتهاى نژادى يا مذهبى و همچنين توسعه فعاليتهاى ملل متحد را در راه حفظ صلح تسهيل نمايد .
3 . پدر و مادر در انتخاب نوع آموزش و پرورش فرزندان خود نسبت به ديگران اولويت دارند .
علي صوت العدالة الإنسانية (امام على ع صداى عدالت انسانى) (بوستان كتاب)(فارسى) — صفحة 386
مساهمون: جورج جرداق
ص٣٨٦