تخطي إلى المحتوى الرئيسي

أعلام الهداية ( پيشوايان هدايت ) ( فارسى ) — صفحة 237

مساهمون:

ص٢٣٧

7 . مؤسّسات فرهنگى

امام باقر عليه السّلام نقش بزرگى در توسعهء مؤسّسات فرهنگى داشتند . آن حضرت مدارس علميّهء بسيارى در مهمترين شهرهاى اسلامى بنيان نهادند : * مدرسهء مدينه : خود امام باقر عليه السّلام بر اين مدرسه اشراف داشته و از ميان آنان فقيهانى را براى حمل و نشر دانش از اين دانشگاه به ساير شهرهاى كشور اسلام انتخاب مىفرمود . * مدرسهء كوفه : چند تن از شاگردان و فارغ التّحصيلان مدرسهء امام باقر عليه السّلام كه به دست آن حضرت تربيت شده بودند بر اين مدرسه اشراف داشته و اين مدرسه در انتشار علوم اهل بيت عليهم السّلام و ارجاع دادن مردم به سوى آنان به موفقيّت‌هايى دست يافت . تا آنجا كه حاكم اموى هشام بن عبد الملك نيز به اين حقيقت اعتراف كرده است . او در ضمن كلامى به امام باقر عليه السّلام اين‌گونه اشاره كرده كه اين كسى است كه اهل عراق شيفتهء او شده‌اند « 1 » . به همين خاطر امويان اهل عراق را از ديدار با امام باقر عليه السّلام منع نموده بودند « 2 » . * مدرسهء قم : اين مدرسهء علميّه شاخه‌اى از مدرسهء كوفه بوده كه يكى ديگر از شاگردان و دست‌پروردگان امام محمّد باقر عليه السّلام بر اين مدرسه اشراف داشت . در همين زمان تحت‌تأثير مدرسهء كوفه و قم ، مدارس ديگرى نيز در مشرق جهان اسلام ، همچون مدرسهء رى و خراسان به‌وجود آمد « 3 » .
هامش
( 1 ) . مختصر تاريخ دمشق 23 / 79 . ( 2 ) . مختصر تاريخ دمشق 23 / 83 . ( 3 ) . دور اهل البيت فى بناء الجماعة الصّالحه 1 / 133 .
أعلام الهداية ( پيشوايان هدايت ) ( فارسى ) — صفحة 237 | منذر حكيم / عدى غريباوى / عباس جلالى