مىكنند ، زيرا آنان حداقل مىتوانستند از ورود دستگاههاى انحراف و فرهنگ نااستوار به خانههايشان جلوگيرى كنند .
واقعيّتى كه به چشم مىخورد اين است كه مادران - عموماً - به فراهم كردن غذا براى كودكان بيشتر اهمّيت مىدهند و هرگاه آنان بيمار شوند ، خود را به زحمت مىاندازند . . . در حالى كه اگر اين امر نياز به رسيدگى و پافشارى دارد ، اهمّيت به روح و عقل كودك به اهتمام و توجّه بيشترى نياز دارد ، زيرا بزرگترين اشتباه اين است كه ما كودكان را بدون عاطفه و عقل بپنداريم ؛ كودك از زمانى كه گهواره او را دربرمىگيرد اهليّت دريافت تربيت و فراگيرى آموزش را دارد ، چنان كه روايتهاى مربوط به تربيت و طلب علم از اهلبيت عليهم السلام براين مطلب تأكيد دارند ، تا آنجا كه رسول خدا صلى الله عليه و آله مىفرمايد : « ز گهواره تا گور دانش بجوى » . اين سخن شريف دعوت آشكار پدران و مادران به اين موضوع است كه آموزش و پرورش فرزندان را بسيار زودتر آغاز كنند .
تنها راهى كه ما براى رويارويى با جريانهاى انحرافى داريم ، تربيت خانوادگى صحيح است ، زيرا مراكز برنامهريزى و جهت دهى غرب همهء فرصتها را از ما گرفتهاند ، از مدرسه ، روزنامه ، ايستگاههاى صدا و سيما گرفته تا دستگاههاى جهت دهى نو مانند رايانه و نرم افزارهاى آن . . . در همه اينها فرصت آموزش صحيح را از ما گرفتهاند ، و جز پرورش محيطى و خانوادگى راهى براى ما باقى نگذاشتهاند و روزى خواهد آمد كه همين فرصت را نيز از ما بگيرند همانطور در كشورهاى خودشان چنين شده است . اين مراكز در تمام امور كوچك و بزرگ زندگى خانوادگى غربى دخالت مىكنند تا هر گونه كه خود مىپسندند آنها را تربيت كنند و تلاش
آزادى و مسؤوليت زن (فارسى) — صفحة 81
مساهمون: آژير
ص٨١