خلاصة واستنتاج 272
المرحلة الرابعة : إعادة ترتيب التراث الرجالي وانطلاق الاجتهاد في المصادر 273
أولًا : الخصائص العامة لهذه المرحلة 274
ثانياً : تفاعلات المرحلة وتطوّراتها ومنجزاتها ، رصد ومتابعة 277
1 - ابن طاووس ( 673 ه - ) والتأسيس لمرحلة جديدة من النقد الرجالي 277
جولة مع الأثر الرجالي الواصل إلينا من ابن طاووس ( حلّ الإشكال ) 280
2 - ابن داوود الحلّي ( 707 ه - ) ومرحلة جديدة من التقسيم الرجالي 282
ابن داوود والتجاذبات الرجاليّة في الموقف من قيمة أعماله 285
3 - العلامة الحلّي ( 726 ه - ) والانطلاقة الواسعة للمدرسة الرجاليّة 288
3 - 1 - كشف المقال والاستيعاب الرجالي الأكبر 288
3 - 2 - ( إيضاح الاشتباه ) والدخول لأوّل مرّة في مرحلة التصحيح و . . . 289
3 - 3 - ( خلاصة الأقوال ) ، والتعبير عن الجهد الاجتهادي المكثف 291
العلامة وابن داوود . . الاتفاق والاختلاف 297
3 - 4 - ( كتاب الخلاصة ) والخطوة الجادّة نحو التقعيد الرجالي 299
( الخلاصة ) محور الدراسات الرجالية ، الشروح والخلاصات والتعليقات 303
أ - التعليقات / الحواشي : 304
ب - التخليصات : 304
ج - الترتيبات : 304
د - المستدركات : 305
تبلور ظاهرة المصطلحات الجديدة في هذه الحقبة 305
خاتمة 305
المدخل إلى موسوعة الحديث النبوي عند الإمامية (دراسة في الحديث الإمامي) — صفحة 702
مساهمون: حيدر حب الله
ص٧٠٢