اسكندنافيا ، ومؤسسها هاجر ستيرم وتلميذه أدولف فالين ، وكان رواجها في الفترة من سنة 1920 حتى سنة 1930 في السويد بخاصة ، واتسمت بالواقعية إلى حد الإسراف في البساطة ، والشك في أي تأمل ميتافيزيقى أو معرفة ذاتية ، والاهتمام بتحليل ظواهر النشاط الذهني ومحتوياته ، والقول بأن مهمة الفلسفة الرئيسية هي تحليل المفاهيم ، والتأكيد على الجانب النفسي للقيمة . وتأثرت مدرسة أوبسالا بمدرسة كيمبردچ الإنجليزية في التحليل ، وبالتجريبية المنطقية .
مدرسة أوكسفورد اللغوية . . .
Oxford Language - School ( E . )
مدرسة اللغة العادية
Ordinary - language
، واهتماماتها بالاستعمال اللغوي العامي والجمعي ، باعتبار أن استعمال الألفاظ يشترط تأويل معطيات الحواس ، وأن سوء الفهم لمشاكل الفلسفة يتأتى من سوء فهم ، أو سوء تأويل الألفاظ ، وهي دراسات أسهمت في التأسيس لدور اللغة في الفلسفة والمنطق .
مدرسة إيلية . . .
Eleatics ; Eleatic School ( E . ) ; E ? cole d'E ? le ? e ( F . ) ; Schule der Eleaten ( G . )
نسبة إلى إيليا إحدى مدن أيونية بجنوبىّ إيطاليا ، وهي المدرسة التي تزعمها بارمنيدس الإيلى ، وزينون الإيلى ، وتعلّم بها ميليسوس الساموسى ، وتقول بعالم واحد له طبيعة لا تتغير ، وهو إن كان واحدا في العقل فهو كثير في الحس .
مدرسة أيونية . . .
Ionians ; Ionian School ( E . ) ; Ioniens ; Ionienne E ? cole ( F . ) ; Ionische Schule ( G . )
مدرسة ملطية ، حيث ملطية أكبر مدن أيونيا في آسيا الصغرى ، وبها ولد العلم الإغريقى .
مدرسة بادن . . .
Baden School ( E . ) ; E ? cole de Baden ( F . ) ; Badische Schule ( G . )
المدرسة الكنطية المحدثة
Neukantianismus
بجامعة هايدلبرج ، وتسمى لذلك مدرسة هايدلبرج ، وأحيانا مدرسة بادن ، وأحيانا مدرسة الجنوب الغربى الألمانية في الكنطية المحدثة ، ومؤسسها هاينريش ريكرت ( 1863 - 1936 ) ، ومن أقطابها كذلك مونستربرج ( 1863 - 1916 ) ، وچوناس كوهن ( 1869 - 1947 ) ، وبرونوباوخ ( 1877 - 1942 ) ، وكان اهتمامهم أن يجعلوا الفلسفة كما كان ينشدها كنط ، مذهبا أو علما في النظرة الشاملة ، والإحاطة الشاملة بالمعرفة .
مدرسة بادوفا . . .
Scuola di Padova ( It . )
الاسم الذي أطلقه الفيلسوف الفرنسي رينان ( 1823 - 1892 ) على مجموعة فلاسفة جامعة بادوفا أو بادوا في إيطاليا ، وكانوا إما رشديين ، وإما اسكندريين ( نسبة إلى الإسكندر