في اعداد المنهج المقررة لهذا الدرس لكي تقنن الجهود وتنظم وفق معايير علمية بدل الفوضى والتشتت والارتجالية .
الاتجاه السابع : الاتصال بالجامعات والحوزات والمعاهد العلمية
الأخرى لتبادل الكتب والنشرات والاصدارات الجديدة وهذه مسؤولية كبيرة وواسعة وتحتاج وحدها إلى عدد كبير من الفضلاء المثقفين بالثقافة العصرية ويجيدون لغة الخطاب مع أساتذة وطلاب الجامعات لذا ينبغي التفكير في ( مؤسسة الوحدة بين الحوزة والجامعة ) « 1 » لافشال مخططات الذين يحاولون التفريق بينهما فتخسر كلٌ منهما خسارة عظيمة بهذا التباعد والافتراق .
الاتجاه الثامن : دعوة شخصيات فكرية وأدبية وعلمية واجتماعية
لالقاء المحاضرات في مختلف حقول المعرفة وعقد الندوات لتبادل الآراء في المحاور التي تهم المجتمع سواء كانت سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية أو علمية وغيرها .
الجهة الثالثة : قنوات الاتصال بالمجتمع
يمكن للحوزة ان تنفتح على المجتمع بعدة طرق منها ما هو معمول به كطبع الكتب وإجابة الاستفتاءات وارسال الوكلاء إلى مختلف المدن ، وتُعرض هنا عدة ملاحظات :
الأولى :
ينبغي اختيار الوكلاء وفق معايير علمية وثقافية وأخلاقية معينة ولا يكون المعيار هو مقدار ما يجلب من المال فان الوكيل يمثل الأصيل فلا
هامش
( 1 ) ضمن هذا الإطار قامت عمادة الجامعة بطبع عدة أطاريح للدكتوراه والماجستير وأسست مواكب الوعي الحسيني لطلبة الجامعات والمعاهد العراقية في ذكرى عاشوراء وانبثق عنه ملتقى سنوي للعلم والدين في رحاب الحسين ( عليه السلام ) .