مسئولان آموزش در مدارس دولتى از اين كار جلوگيرى كنند - كه به يقين چنين خواهند كرد - ما بايد به منظور رسيدن به اين هدف ، در كنار مدارس علوم جديد و رايج امروز ، مدارس ملى تأسيس كنيم . بودجهء اين مدارس را مىتوان از ميليونها پولى كه بهنام حقوق الهى به مراجع تقليد و ديگران پرداخت مىشود ، تأمين كرد و من موردى را براى هزينه كردن اين پولها بهتر از صرف آنها در راه احياى تعاليم دينى و انتشار آن و تربيت نسل جوان برطبق اين تعاليم نمىبينم .
2 . هريك از روحانيان وظيفهء خود را با كمال اخلاص انجام دهد و خود را آماده كند كه رهبرى آگاه باشد و نيز بشناسد كه از كجا مىتواند در دلهاى جوانان نفوذ كند و چگونه مىتواند به آنها بباوراند كه دين منبع و سرچشمهء ارزشهايى است كه مىتواند زندگى بهترى را براى آنها فراهم سازد .
3 . حقايق دينى را به صورت روشن و قابل فهم ، براى مردم بيان كنيم و آن را به وسيلهء كتابها ، سخنرانىها ، مقالهها و نشريهها منتشر سازيم و نيز براى بىخبران و شكآورندگان اثبات كنيم كه اسلام با عقيده ، آيين و اخلاقش از نيازهاى روحى و مادى انسان سرچشمه مىگيرد و براى حلّ مشكلات انسان ، راههاى مناسب ارائه مىدهد و مىخواهد سعادت اين جهان و آن جهان او را تأمين كند .
خواننده ، دليل اين ادّعا را در همين تفسير خواهد يافت ؛ تفسيرى كه دين را به انواع مظاهر زندگى مرتبط مىسازد و به جنبهء انسانى قرآن بيش از جنبهء بلاغت كلمات آن اهمّيت مىدهد .
مفسّر
واژهء « تفسير » در لغت به معناى آشكار كردن و در اصطلاح ، علمى است كه در آن از معانى الفاظ قرآن و ويژگىهاى آن بحث مىشود .
آشنايى با اين علم ، نياز به يك سلسله مقدّمات و آمادگىهايى دارد كه برخى از آنها