تخطي إلى المحتوى الرئيسي

موسوعه أصول الفقه المقارن — صفحة 36

مساهمون:

ص٣٦

أهداف الموسوعة

لقد رسم الفريق العامل على هذه الموسوعة عدّة أهداف لها ، نجملها بما يأتي : الأوّل : التسهيل على القارئ والباحث في علم الأصول ، من حيث إنّ الموسوعة تغنيه عن عناء البحث في مصادر عديدة ، وتجمع له الآراء والأفكار الواردة والمصادر المدوّنة في كلّ موضوع في مكان واحد . وكذلك من حيث بساطة التعابير وصياغة المعلومات ذات الصلة بعبارات حديثة قدر الإمكان . الثاني : تدوين مرجع شامل وكامل لهذا العلم ، وتشكيل بنك للمعلومات ، يضمُّ المعلومات اللازمة عن علم الأصول ، من حيث المفردات والمفاهيم والأفكار . الثالث : حفظ التراث الأصولي من الاندثار مهما كانت مضامينه ، فإنّ التراث الأصولي يضمُّ في طياته تأريخاً وعمقاً حمله المسلمون منذ أكثر من ألف عام . الرابع : التقريب بين المذاهب ، فإنَّ سلوك منهج المقارنة في البحوث تؤدّي دون شك إلى تحديد موارد الاختلاف والاشتراك التي تشكّل جلّ البحوث الأصولية ، وتكشف في ذات الوقت عن الوفاق الفكري الإسلامي والمبادئ المشتركة .

منهج التدوين

سلكنا في تدوين بحوث الموسوعة المنهج الوصفي
( Descriptive )
؛ وذلك سعياً منّا لعرض الأفكار والآراء كما هي عليه دون سعي لردّ بعضها وإثبات بعضها الآخر ، وتجنّبنا المنهج التوجيهي
( Prescriptive )
؛ للغرض ذاته . بالطبع هذا لم يمنعنا من انتهاج المنهج التحليلي
( Analytic )
في بعض الأحيان ؛ للخروج بنتائج يتطلّع إليها القارئ ويسعى وراءها . وفي هذا المجال تفادينا الحكم على خطأ أو صحّة ما ورد عن الأصوليين ، وتفادينا كذلك ما ينبغي وما لا ينبغي قوله في مجال المفاهيم الأصولية . لم يقتصر المنهج التوصيفي على عرض المفاهيم فحسب ، بل في مجال المداخل والاصطلاحات لم يتعدَّ دورنا دور بيان الاصطلاحات وذكرها ، ولم يتخطَّ هذا إلى تأسيس اصطلاح أو تصحيح اصطلاح دارج لدى الأصوليين . هذا ومن الطبيعي أن تتعدّد في هذا المجال أساليب تدوين المقالات ؛ باعتبار تعدّد الكُتّاب ، وهو أمر تشهده جلّ الموسوعات التي يتعدّد صنّاعها .
المداخل
( Interies )
المدخل عبارة عن المفردة أو التركيب الوارد شرحه وبيانه في الموسوعة ، وهو في حقيقته بمثابة المفتاح
( Keyword )
لبحوث الموسوعة ، والباحث عن موضوعٍ ما ، ينبغي له تحديد مفاتيح واصطلاحات الموضوع للوصول إليه .
موسوعه أصول الفقه المقارن — صفحة 36 | مركز البحوث والدراسات العلمية