تخطي إلى المحتوى الرئيسي

المبتداء والخبر لعلماء في القرن الرابع عشر وبعض تلاميذهم — صفحة 323

مساهمون:

ص٣٢٣
أم افتخارك بالجهل البسيط نعم * وبالمركب لا يبقى ولا يذر تبا لعقل رزين قد أحاط به * مع الجهالة شين الذنب والغرر قد استلان فراش العجز مرتفقا * حتّى أتى المضعفات الشيب والكبر وبين من هو ذو شوق أخو كلف * على العلوم فما يبدو له الضجر يرعى التقى ويراعي من تحفظه * أوقاته عن ضياع كلّه ضرر لا يستريح ولا يلوي أعنته * عن الوصول إلى مطلوبه وطر تلفيه طورا على كتب يكرّرها * يحلو له من جناها ما حوى الفكر تلهيه عن روضة غناء مزهرة * أطيارها غردت والماء منهمر وباحثا تارة مع كلّ منتسب * يبغي الرشاد فلن يطغى ويحتقر واها له رجلا فردا محاسنه * بالحزم والعزم هاك الصعب

[ نظم من تلميذه عبد الرّحمن العبد العزيز الزامل ]

وما إن سمعها تلميذه عبد الرّحمن العبد العزيز الزامل حتّى نسج على منوالها هذا النظم « 1 » :
زادت همومي فماء العين منحدر * وهاج وجدي فنار الشوق تستعر حيث الأحبة قد سارت ركائبهم * وأصبح الدار قفرا ما بها أثر حتّى معالمها الأرواح تابعها * نوء السماك فسال السهل والوعر لم يبق إلّا رسوم الدار بعدهموا * نؤيا ومستوقد للنار والحجر فاستعبرت بالبكاء عيني وحق لها * لو كان يجدي البكاء أو ينفع الحذر واها لجفني لا ترقى مدامعها * دما بدمع على الخدين ينهمر واها لنفسي قد شط المزار على * من دون أحبابه الصّبّان والحفر وليس يدرك من هماته قصرت * عن العلا غيرهم شابه كدر
هامش
( 1 ) وهو على البحر البسيط أيضا ، كقصيدة الشيخ السعدي .