ولا الأفعال والنتائج المترتبة عليها .
- والأحوال الغامضة في علم النفس مرادفة للأحوال اللاشعورية أو للأحوال المنسوبة إلى ما تحت الشعور .
- وللتمييز بين الافكار الواضحة والافكار الغامضة أثر تربوي هام يظهر في طريقة ( هربارت ) ، وهي توجب على المعلم ان يبدأ بالاطلاع على حالة تلاميذه العقلية ، وان يصحح أفكارهم الخاطئة ، وان يحدد الهدف المراد بلوغه ، وان يربط ذلك باهتمام الطالب وشوقه ، وان يقسم الصعوبات ، وان لا ينتقل من مسألة إلى أخرى الا بعد ان يتحقق ان الطلاب قد فهموها ، وان يقدم الأمور الحدسية على الأمور النظرية ، وان ينتقل من المحسوس إلى المعقول تارة ، ومن المعقول إلى المحسوس أخرى حتى يصل إلى المطلوب .
ومعنى ذلك ان الغموض
( Obscurite )
ليس امرا نسبيا تابعا لدرجة استعداد الطالب فقط ، وانما هو امر موضوعي ناشئ عن سوء العرض ، وعدم مناسبة الألفاظ للمعاني ، وفقدان التسلسل والترتيب والتنسيق .
الغاية
في الفرنسية /
Fin
في الانكليزية /
End , Purpose
في اللاتينية /
Finis
1 - الغاية
( Fin )
ما لأجله وجود الشيء ، وتطلق على الحد النهائي الذي يقف العقل عنده ، وعلى التمام أو الكمال المقصود تحقيقه ، والمصير المراد بلوغه . وقد تطلق كذلك على الغرض ، ويسمّى علة غائية ، وهي ما لأجله اقدام الفاعل على الفعل ، وهي ثابتة لكل فاعل يفعل بالقصد والاختيار ، وتنقسم إلى غاية قريبة وغاية بعيدة ، وغاية قصوى ، ويقابلها الوسيلة .
قال ابن سينا : « والغاية بما هي