تخطي إلى المحتوى الرئيسي

المدرس الأفضل فيما يرمز ويشار إليه في المطول — صفحة 25

مساهمون:

ص٢٥
بمعان ) متعددة ( متلائمة وجمل مستوية المقادير ) لفظا ( أو متقاربة المقادير ) لفظا ( كقول من يصف سحابا ) :
تسربل وشيا من خروز تطرزت * مطارفها طززا من البزق كالتبز فوشى بلا رقم ونقش بلا يد * ودمع بلا عين وضحك بلا ثغر
( تسربل اي لبس السربال والوشي ثوب منقوش والخزوز جمع خز وتطرزت اي اتخذت الطراز والمطارف جمع مطرف وهو رداء من خز مربع له اعلام ) اي علامات ( والطرز جمع طزاز وهو علم الثوب وكقول ديك الجن ) .
أحل وامرر وضر وانفع * ولن وأخشن ورش وابر وانتدت للمعالي
( اي كن حلوا للأولياء ) والأحبة وكن ( مرا على الأعداء ضارا للمخالف نافعا للموافق لينا لمن يلاين خشنا لمن يخاشن ورش اي اصلح حال من يختل حاله وابرء من برء القلم ) أي ( نحته اي أفسد حال المفسدين وانتدب اى أجب للمعاني ) اي الأمور التي توجب كمال الانسان وعظمته ( واجمعها يقال ندبه لامر فانتدب اي دعاه له فأجاب ) حاصل هذه الفقرة الأخيرة بالفارسية :
كسب كمال كن كه عزيز جهان شوى * كس بىكمال نيرزد به نيم جو
( فالأول ) اي قول من يصف سحابا ( داخل في مراعاة النظير ) قد تقدم بيانه ( لكونه جمعا بين الأمور المتناسبة والثاني ) اي قول ديك الجن ( داخل في الطباق ) قد تقدم بيانه أيضا لكونه جمعا بين الأمور المتناسبة ) ومن قبيل الأول قول بعض ملوك القاجار بالفارسية :
نه هرگز بر دلم دردى * نه بر خواطر مرا گردى
المدرس الأفضل فيما يرمز ويشار إليه في المطول — صفحة 25 | الشيخ محمد علي المدرس الأفغاني