تخطي إلى المحتوى الرئيسي

النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ( المرحلة الابتدائية ) — صفحة 276

مساهمون:

ص٢٧٦
وإذا تأملت التمييز في هذه الأمثلة ، وكذلك في كل مثال آخر يكون المميز فيه ملحوظا ، وجدته منصوبا دائما .

القاعدة

( 152 ) ينصب التّمييز إذا كان المميّز ملحوظا .

[ تمرينات ]

تمرين ( 1 )

عيّن في الجمل الآتية ألفاظ التمييز التي تجيء بعد مميّز ملفوظ ، والتي تجيء بعد مميز ملحوظ : ( 1 ) للحجرة ثلاثة شبابيك ، وفي كل شباك أربعة أعواد من الحديد . ( 2 ) جاء الرسول يفيض وجهه بشرا . ( 3 ) أطعمت الدّجاجة ملء الكفّ حبّا . ( 4 ) باع التاجر خمسة عشر قنطارا ، وعشرين إردبّا شعيرا . ( 5 ) البرتقال من ألذ أنواع الفاكهة طعما ، وأطولها بقاء ، وأكثرها فائدة . ( 6 ) في الكتاب خمس وتسعون صفحة ، وفي كل صفحة تسعة عشر سطرا . ( 7 ) الرّيف أنقى من المدن هواء ، وأجمل منظرا . ( 8 ) الذهب أقل صلابة من الحديد .

تمرين ( 2 )

عيّن في الجمل الآتية تمييز الوزن ، وتمييز المساحة ، وتمييز الكيل : ( 1 ) يقتتل الفلاحون على شبر أرض يغتصبه أحدهم من الآخر . ( 2 ) اشتريت ذراعين كتّانا ورطلين بنا . ( 3 ) قيراط ماسا خير من قيراطين ياقوتا . ( 4 ) أطعمت الحصان قدحين شعيرا وسقيته دلوا ماء . ( 5 ) ما في الأرض قدر راحة ظلا . ( 6 ) يخرج الفدان نحو خمسة قناطير من القطن ، ونحو سبعة أرادبّ من القمح .