( 16 ) حوّل الأفعال المبنية للمعلوم في الجمل الآتية إلى أفعال مبنية للمجهول ، مع ضبطها بالشكل وبقاء كلّ فعل في جملته بعد تحويله :
( 1 ) يقول الشاهد الحق .
( 2 ) المجدّون كافأتهم .
( 3 ) لم يمدح المعلم إلّا إياك .
( 4 ) يكسوكم الحلم وقارا .
( 5 ) يحترم الناس ذا المال .
( 6 ) علمتني التجارب .
( 17 ) هات أربع جمل ، الأولى في محل رفع ، والثانية في محل نصب ، والثالثة في محل جر ، والأخيرة في محل جزم .
( 18 ) أدخل « إنّ » ثم « لا يزال » على الجمل الآتية :
أنت صادقة - نحن ساعون في الخير - المجدون ذوو فضل .
( 19 ) اضبط بالشكل أواخر الكلمات في العبارة الآتية ، وبيّن سبب الضبط في الكلمات التي تحتها خط .
يزور مصر عدد كبير من السائحين كل سنة قصد الوقوف على ما بها من بدائع وآثار ، ولأنهم يرون أن لتلك السياحات فوائد عظيمة تساوي النفقات التي يبذلونها .
( 20 ) ما أنواع الضمائر في العبارة الآتية ؟ وما موقع كل ضمير فيها من الإعراب ؟ هؤلاء هم الذين أحبّهم ، وتفيدني عشرتهم .
( 21 ) كوّن جملة اسمية المبتدأ فيها اسم موصول لجماعة الإناث ، والخبر جملة فعلية فعلها مضارع مبني للمجهول .
( 22 ) مثل للخبر والحال والنعت حين يكون كلّ منها جملة ، وبيّن محل كل جملة من الإعراب .
( 23 ) وقفت على شاطىء البحر وهو مضطرب ، فبصرت بزورق تغالبه الأمواج ، فأيقنت أنه سيغرق .
عيّن في العبارة السابقة جملا ثلاثا لكل منها محل من الإعراب ، ثم بين هذا المحل في كل منها .
النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ( المرحلة الابتدائية ) — صفحة 322
مساهمون: علي الجارم
ص٣٢٢