تخطي إلى المحتوى الرئيسي

النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ( المرحلة الابتدائية ) — صفحة 167

مساهمون:

ص١٦٧
( 3 ) هذا هو البيت الذي . . . . ( 4 ) كسر القط الزجاجتين اللتين . . . . ( 5 ) هل زجرت الكلبين اللذين . . . . ( 8 ) يحترم التلميذ من . . . . ( 9 ) هل سمعت صراخ اللاتي . . . . ( 10 ) حكى عليّ ما . . . .

( 3 )

ضع كل كلمة من الكلمات الآتية منعوتة باسم موصول في جملة مفيدة : السرير / المبراة / الخادمات / العلبة / الدّواتان المنزل / الجنود / الحارسان / الغاسلات / التلاميذ

( 4 )

كوّن جملا فعلية تشتمل كل واحدة منها على اسم موصول وانتخب له صلة تناسبه من الجمل الآتية : ( 1 ) ينبح طول الليل . ( 2 ) يجمعن الصدقات . ( 3 ) تستذكر دروسها . ( 4 ) ركبنا الزورق . ( 5 ) قدما من السفر . ( 6 ) أبوهم مريض .

( 5 )

( 1 ) كون ثلاث جمل فعلية يكون الفاعل في كل منها اسما موصولا . ( 2 ) كون ثلاث جمل فعلية يكون المفعول به في كل منها اسما موصولا . ( 3 ) كون ثلاث جمل اسمية يكون المبتدأ في كل منها اسما موصولا . ( 4 ) كون ثلاث جمل يكون اسم كان في كل منها اسما موصولا .

( 6 ) تمرين في الإنشاء

خاطب بالجملة الآتية غير الواحد وهي : « أنت الذي يحسن التعبير » .

( 7 ) تمرين في الإعراب

أ - نموذج : جاء اللذان غابا : جاء - فعل ماض مبني على الفتح .
النحو الواضح في قواعد اللغة العربية ( المرحلة الابتدائية ) — صفحة 167 | علي الجارم / مصطفى أمين