ج - كمال الانقياد والعبودية بالحج 186
د - ضبط الأهواء والشهوات بالصيام 187
ه - التعليم الذاتي لتلاوة القرآن الكريم 188
و - إظهار الافتقار إلى اللّه بالدعاء 190
التركيز على الاعتدال في العبادة 191
الفصل الثالث التربية العلمية والعقلية في مدرسة الإمام الصادق
تمهيد 195
المبحث الأول : البناء العلمي 197
أهمية العلم وحث الإمام على طلبه 199
مدرسته العلمية وخصائصها 202
مركزها 203
طلابها 203
أنواع علومها 204
مراعاة التخصص في العلوم 205
التأليف والتدوين 206
الإفادات التربوية حول العالم والمتعلم 208
أ - شخصية العالم المعلّم في فكر الصادق 208
المقومات الشخصية للعالم المعلم 209
المقوّمات المهنية للعالم المعلم 212
ب - شخصية المتعلم في فكر الصادق 217
الأساليب التعليمية عند الصادق 224
أ - استخدام الوسائل التعليمية 224
ب - تشجيع الطالب والثناء عليه 225
ج - التضاد أو المقارنة 226
د - التمثيل والتشبيه 226
ه - تنظيم المعلومات وتقسيمها 227
و - الترقيم والأعداد 228
ز - أسلوب الاستجواب 228
ح - التعليم العملي 229
الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق — صفحة 456
مساهمون: حسناء ديالمة
ص٤٥٦