تخطي إلى المحتوى الرئيسي

الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق — صفحة 341

مساهمون:

ص٣٤١
أما بالنسبة للنظرية الاقتصادية الإسلامية فإن المشكلة الحقيقية لم تنشأ عن بخل الطبيعة أو عجزها عن تلبية حاجات الإنسان ، ولا بسبب ندرة الموارد ، لأن اللّه تعالى خلق الأرزاق كلها لجميع مخلوقاته ، فقدّرها حق قدرها ، وبارك فيها ، كما قال سبحانه وتعالى :
* قُلْ أَ إِنَّكُمْ لَتَكْفُرُونَ بِالَّذِي خَلَقَ الْأَرْضَ فِي يَوْمَيْنِ وَتَجْعَلُونَ لَهُ أَنْداداً ذلِكَ رَبُّ الْعالَمِينَ * وَجَعَلَ فِيها رَواسِيَ مِنْ فَوْقِها وَبارَكَ فِيها وَقَدَّرَ فِيها أَقْواتَها فِي أَرْبَعَةِ أَيَّامٍ سَواءً لِلسَّائِلِينَ
« 1 » . ولو أمعنّا النظر في مضمون الآيات السابقة نستنتج أن اللّه تعالى قد حشد للإنسان في هذا الكون الفسيح كل ما له فيه مصلحة ومنفعة . وقد أشار الإمام الصادق إلى هذا المعنى انطلاقا من فهمه للقرآن الكريم ، فقال مؤكدا : « أن اللّه عزّ وجل خلق الخلق وخلق معهم أرزاقهم حلالا طيبا » « 2 » ، فتراه من خلال كلامه يرفض الإقرار بمشكلة الندرة المذكورة ، ويصرّح بأن اللّه تعالى وفّر للإنسان في هذا الكون الموارد الكافية التي تساعده على استمرار حياته من خلال تلبية احتياجاته المادية . إذا ، المشكلة قبل كل شيء ، هي مشكلة الإنسان نفسه ، فأنانيته وحبّه المفرط للمال ، وغلوّه في هذا الحب أحيانا ، يقوده إلى سوء استخدام الثروات ، وسوء تنظيمه الاقتصادي في توزيعها ، وحرمان الآخرين ، مما يؤدي إلى اضطراب أنظمة الحياة المعاشية للبشر في كل زمان ومكان مهما تغيرت الظروف ؛ وهذا هو السبب الأكثر أهمية لكثير من مشكلات الإنسان الحياتية بصورة عامة ، والاقتصادية بصورة خاصة وهذا الأمر بالذات هو ما أشار الصادق في كلامه : « . . . فالأمطار هي التي تطبق الأرض . . . وبها يسقط عن الناس في كثير من البلدان مؤونة سياق الماء من موضع إلى موضع ، وما يجري في ذلك بينهم من التشاجر والتظالم ، حتى يستأثر بالماء ذوو العزّة والقوة ويحرمه الضعفاء » « 3 » . « فظلم الإنسان في حياته العملية وكفرانه بالنعمة الإلهية هما السببان الأساسيان للمشكلة الاقتصادية في حياة الإنسان » « 4 » ولا يمكن إيجاد ما يسمى بالحلول الاقتصادية إلّا بإصلاح نفوس الناس وعقائدهم . فبمجرد تفسير المشكلة على أساس إنساني يمكن التغلب عليها بإعادة تربية
هامش
( 1 ) سورة فصلت ، الآية 9 - 10 . ( 2 ) الكليني ، فروع الكافي ، ج 5 باب الإجمال في الطلب ، ص 4 . ( 3 ) كاظم المظفر ، توحيد المفضل ، مرجع سابق ، ص 96 . ( 4 ) محمد باقر الصدر ، اقتصادنا ، دار الفكر ، بيروت ، 1969 ، ص 307 .
الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق — صفحة 341 | حسناء ديالمة