المبحث الأوّل : معرفة مراحل التربية والتعليم يستفاد من الآيات والروايات أنّ للتربية والتعليم بالنسبة إلى سنّ الطفل مراحل ينبغي مراعاتها من جانب الأبوين : المرحلة الأولى : أن يتولّع الطفل باللعب ؛ وهي مرحلة الحريّة التي تقتضي أن يخلّى الوالدان سبيل الطفل للّعب ، ويبدأ من حين الولادة إلى سبع سنين ، والطفل في هذه السنين يتولّع باللعب ، وقد رغّب الإسلام الآباء أن يحرصوا على تربية أطفالهم على ممارسة بعض الألعاب والنشاطات البدنيّة المباحة ، ونبّه إلى أنّ الحركة عند الطفل غريزة قويّة ، فيجب توجيهها إلى ما ينفعها ، وجاءت في الدراسات الحديثة أنّ ذهن الطفل يتفتّح وينمو في اللعب ، فقد جاء في بحثٍ تربويّ أنّ الأطفال الذين تكون لديهم الإمكانات والفرص للّعب تنمو عقولهم نموّاً أسرع وأكثر من غيرهم ممّن لم تُتَح لهم هذه الفرص وتلك الإمكانات . وقد أكّد بعض الباحثين أنّ رعاية الطفل واكتسابه بعض المهارات تساعد على نموّه الاجتماعي ، وذلك حسب سنّه ؛ كما أكّد على أنّ الأطفال ما قبل سنّ المدرسة يملكون حريّة اللعب في معظم الوقت ، وتدلّ بعض الدراسات على أنّ تنمية القوى الجسميّة وتنشيطها عند الأطفال تحتاج إلى لعب يكسبهم بعض المهارات الحركيّة « 1 » . ويرشد بل يدلّ على هذه المرحلة . أوّلًا : قوله - تعالى - : اعْلَمُوا أَنَّمَا الْحَياةُ الدُّنْيا لَعِبٌ وَلَهْوٌ . . . ) « 2 » الآية .

--> ( 1 ) الطفل في ضوء القرآن والسنّة : 208 - 210 مع تلخيص وتصرّف . ( 2 ) سورة الحديد : 57 / 20 .