كلّه لا يترك كلّه » « 1 » و « الميسور لا يسقط بالمعسور » « 2 » ، وقد روي عن رسول الله صلى اللّه عليه وآله وسلم أنّه قال : ( فإذا أمرتكم بشيء فأتوا منه ما استطعتم ) « 3 » . 4 - لزوم إعادة النظر في برامج تدريس المواد الدينية من مرحلة الحضانة إلى المراحل العليا ، وكذا في وسائل الإعلام كالإذاعة والتلفاز التي تلقي البرامج الدينية ، فإنّ برامج الدين تحتاج بالإضافة إلى المعايير الدينية والإسلامية المذكورة في الكتاب والسنّة والقوالب المستفادة من علم النفس وعلم الاجتماع وعلم الاقتصاد في توجيه هذه الأمور إلى الناس عامّة والشباب بصورة خاصّة ، وقد تقدّم نقل قصّة المعبّرين للخليفة حيث فاز أحدهما بجائزة سنية وأمر الخليفة بضرب الآخر وعقابه ؛ إذ إنّ العبارة كانت مختلفة وإن كان المؤدّى واحدا ، فاللازم أن تعطى الجرعات الدينية للشباب بصورة خاصّة بطريقة محببة وتدريجية وبلغة عصرية تتّفق مع ظروف الحياة التي نعيشها في نهايات القرن العشرين من غير فرق بين أن تكون الجرعة مكتوبة في كتاب أو ملقاة من إذاعة أو مصوّرة في التلفاز . 5 - من الضروري الاستعانة في هذا الباب بالمتخصصين من الإعلاميين الدينيين في الكتابة والخطابة بمختلف المستويات ، أمّا الأمّيون الذين لا يقرءون ولا يكتبون فيجب على القائمين بالأمور الدينية وضع خطّة زمنية محدودة ورصد الاعتمادات المالية اللازمة للقضاء على الأميّة أولا ، وقبل ذلك صياغة الألفاظ والصور بصيغة يفهمها هؤلاء حتّى لا يلتبس عليهم الأمر في

--> ( 1 ) غوالي اللآلي : ج 4 ص 58 ح 207 ، بحار الأنوار : ج 56 ص 283 ب 25 بيان ، شرح نهج البلاغة لابن أبي الحديد : ج 19 ص 75 . ( 2 ) ورد في غوالي اللآلي : ج 4 ص 58 ح 205 ( لا يترك الميسور بالمعسور ) . ( 3 ) بحار الأنوار : ج 22 ص 31 ب 37 ، منتهى المطلب : ج 1 ص 134 ، عوائد الأيام للنراقي : ص 88 .