7 - اشتمال السؤال على بداية كبيرة جدّا أو مفرطة في التفاصيل . 8 - اعتبار السؤال غير ذي هدف معين . 9 - كون السؤال لا يؤدّي إلّا إلى إثارة التفكير السطحي . 10 - كون السؤال على النوع الذي لا يتوقّع له إلّا إجابات تقليدية . ويرى خبير آخر « 1 » : أنّ الأسئلة بحاجة إلى ما هو أكثر من مجرّد التعبير عنها بألفاظها ، فمثلا : هناك الترتيب الذي يجب أن يراعى في توجيه الأسئلة فيما يتعلّق بهذا الترتيب الذي يجب فيه السير على النحو التالي : 1 - إنّ السؤال الأوّل ، يجب أن يوجد الصلة بين المستجوب والمجيب . 2 - الأسئلة القليلة الأولى ، يجب أن تكون بسيطة . 3 - الأسئلة القليلة الأولى ، يجب أن تكون من النوع الذي تكون الإجابات عنها كافية لتمكين المجيب من التعبير عن نفسه . 4 - الأسئلة الشخصية ، يجب أن توضع في صلب الاستطلاع . 5 - الأسئلة التي تعكس ذكاء المجيب ، يجب أن توضع في صلب الاستطلاع أيضا . 6 - الأسئلة التي لا تهمّ المجيب إلى حد كبير ، يجب أن توضع أيضا في صلب الاستطلاع . 7 - الأسئلة برمتها ، يجب أن ترتّب ترتيبا مناسبا مع مراعاة تجنّب الأسئلة غير المترابطة . 8 - إنّ تتابع الأسئلة قد يحرّف إجابات بعض الأسئلة اللاحقة « 2 » .

--> ( 1 ) وهو بلانكنشب . ( 2 ) ويرى بعض المتخصصين ، أنّ هناك بعض المعوّقات التي تواجه صياغة الأسئلة ، منها : 1 - أنّ التغيير في صياغة الأسئلة يؤثر على النتائج وتضاربها تبعا للكيفية التي تبلورت بها