3 - القرآن الكريم . القراءة ، وتفهيم بعض الألفاظ الغريبة وبيان المعنى اللفظي للآية بصورة بسيطة . . . 4 - الفروض الدينية : لا نتجاوز بها الفروض . . . والأمور الضرورية مجملا . 5 - الشعر البدوي وبعض الفصيح : يختار ما هو انقى واصفى ، وأخلاقي أكثر ، وما له مساس بحياة البداوة ، ينوب عن المحفوظات ويتخللها بعض الأشعار الفصيحة مما يقربه إليها . 6 - الصيد . وتدريبه إلى تربية المواشي ، 7 - السباق . وبيان أمراضها ، والوقاية منها . . . 8 - الألعاب البدوية وتنظيمها بصورة لائقة . . . 9 - حقوق البدوي وواجباته نحو الأمة والحكومة . . . إن هؤلاء يجب أن نكون في اتصال معهم ، ونؤدي الواجب فيما نعلمه عنهم ، وهكذا نمضي معهم حتى يتيسر لنا معرفة أوضاعهم في حياتهم معرفة صحيحة ، ونعلمهم من طريقها . . وهكذا نمحص الأقوال ، ونعيد التجارب مرة بعد أخرى وكل نقص نشعر به يجب أن نسارع لتلافيه واصلاحه . . . وهذه المهمة واجهتنا وصرنا نراعي وضعها فمن الأولى أن نخرج منها بنجاح ، ونسلك فيها خير الطرق . . . ولكن من ناحية معرفتهم وسبيل نهجهم . . . فإذا تكلمنا عن الإبل جمعنا ما يعلمون وبصرناهم بجهات أخرى ، وإذا بحثنا عن الخيل جمعنا حكاياتهم ومعلوماتهم بصورة كاملة وزدنا إليها ما شئنا مما نعتقد في معرفته فائدة لهم . . . وهكذا نمضي في الشعر والمجالس الأدبية ، وفي الصيد والسباق وفي تربية المواشي وإدارة المراعي وهكذا . . . والأمل أن تتساوى المعرفة بصورة كاملة ، وما يعلمه قسم يجب ان يعلمه الكل ، وفي هذا تنبيه وإرشاد ، بل توجيه لما فيه الصلاح ،