ب التأديب بالعمل قبل التأديب بالقول . ج اختيار أفضل الأزمنة للتعليم . د التخطيط لعمليّة التربية . ه فهم المخاطَب نفسيّا ، والتعامل العلميّ الصحيح معه . وتشجيع المحسن لتنبيه المسئ . ز التعامل بالرفق والمداراة . ح عدم التصريح بالأخطاء . ط تجنّب العنف دونما ضرورة . ي العدالة في العقاب عند الضرورة . 7 . آفات التّأديب إنّ آفات التأديب قسمان : القسم الأوّل الآفات الخاصّة بالعوائل والمربِّين في المؤسّسات التربويّة : أالإفراط في العاطفة . ب التعامل الحادّ الضيّق . ج التوتُّر العصبي . د الإهانة واللَّوم . ه الكلام القاذع . القسم الثاني الآفات المختصّة بالسلطات السياسيّة والقضائيّة ، مثل : أالاكتفاء بالموعظة . ب ممارسة العنف دونما ضرورة . ج تخطِّي حدود العدالة في العقاب .