2 - با تجزيه و تحليل تاريخ ، علل وقايع را بشناسند و نيك را از بد تشخيص دهند . 3 - قسمتهاى آموزندهء تاريخ را براى نوجوانان تدريس كنند . 4 - پاره‌اى از قسمتهاى بسيار مفيد تاريخ را انتخاب نمايند و بطور اختصاصى بجوانان خاطرنشان سازند . 5 - حافظهء نوجوانان را با ضبط مطالب بىاثر و غير مفيد تاريخ خسته نكنند و موجب اتلاف وقتشان نشوند . اين قسم درس تاريخ ، بفكر نوجوانان توسعه مىبخشد و در زندگى فردى و اجتماعى به آنان درس تجربه مىآموزد ، اين قسم تدريس تاريخ ، سطح درك و فهم نوجوانان را بالا ميبرد و باعث رشد اكتسابى عقل آنان ميگردد . براى درس خواندن كودكان فرمود : من لم يتعلّم في الصغر لم يتقدّم في الكبر . « 1 » كسى كه در كودكى درس نخواند در بزرگى رهبر و پيشواى مردم نميشود . امير المؤمنين ( ع ) از راه تهديد ، كودكان را بكسب دانش مجبور نميكند ، بلكه از راه عشق بتعالى و ترقى در كمال آزادى آنان را به تحصيل علم واميدارد . مربى لايق كسى است كه از غريزهء عشق بكمال و ترقىخواهى كودك استفاده كند و يك قسمت از تربيتهاى صحيح را بر اين پايه استوار نمايد .

--> ( 1 ) غرر الحكم صفحهء 697