( 2 ) اخلاق در اسلام « 1 » تربيت در كلاس داخلى « قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا * وَ قَدْ خَابَ مَنْ دَسَّاهَا » ؛ « 2 » هر كس آن را پاك گردانيد ، قطعاً رستگار شد ، و هر كه آلوده‌اش ساخت ، قطعاً درباخت . روان انسانى - كه به نام روح نفس و قلب نيز ناميده مىشود - همانند كودكى است دبستانى كه به دست پدر عقل و معلم خرد سپرده شده . اين طفل خردسال بسى باهوش و خوش استعداد و قابل ترقى و تعالى است . مراحل نهايى درسش قابل درك و توصيف نيست و بسا مىشود كه مقامش در ابعاد مربوطه تحصيلش از برخى انبيا نيز فراتر رود و در يك افقى ما فوق تصور قرار گيرد . ابتداى تحصيل وى از به دو حالت تمييز است و تربيت اجبارىاش از اول زمان بلوغ شروع مىشود و تا آن گاه كه دعوت كننده حق را اجابت گويد ايام تحصيل و تربيتش ادامه دارد . مهم‌ترين بخش برنامه تحصيلى او سه قسمت از علوم انسانى است كه بايد از الفباى آنها شروع كند و تا تاى تمّت ، همه ابواب و فصول اين دروس را فرا گيرد : قسمت اول . علوم اعتقادى و بخشى از باورهاى درونى است كه بايد با استدلال و تحقيق بدان‌ها برسد و بياموزد و حفظ كند .

--> ( 1 ) پاسدار اسلام ، ش 21 ، شهريور 1362 . ( 2 ) سورهء شمس ، آيهء 9 - 10 .