ينتهكها . فإذا توافرت الحرية من جانبي فقد توافرت الحرية من جانبك . فإذا آمنتُ واعترفتُ بحقك في التعبير فإن ذلك يعني إنني أُعطيك حرية التعبير . وهكذا تندمج القيم العليا للدين في بعضها ؛ أي الأمن والعدل والحرية . فالأمن لا يتحقق من دون أداء الحقوق ، وأداء الحقوق يُتيح حرية الناس . وفيما يلي نستعرض الحقول المختلفة للأمن : 1 - الأمن ؛ السكينة في النفس : قال الله سبحانه : ( وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُم فِي الأَرْضِ كَمَا اسْتَخْلَفَ الَّذِينَ مِنْ قَبْلِهِمْ وَلَيُمَكِّنَنَّ لَهُمْ دِينَهُمْ الَّذِي ارْتَضَى لَهُمْ وَلَيُبَدِّلَنَّهُمْ مِنْ بَعْدِ خَوْفِهِمْ أَمْناً يَعْبُدُونَنِي لا يُشْرِكُونَ بِي شَيْئاً وَمَنْ كَفَرَ بَعْدَ ذَلِكَ فَأُوْلَئِكَ هُمْ الْفَاسِقُونَ ) « 1 » . بصيرة الوحي : الإيمان بالله والثقة به والتوكل عليه ، واتقاء عصيانه والحذر من عذابه والورع عن محارمه . . كل أولئك عوامل الأمن والسكينة والرضا . وحينما يكون القلب مطمئناً بالإيمان ، طاهراً من الحمية ، عامراً بالحب والرضا ، سليماً من الفواحش الباطنة ( كالحقد والحسد والكبر ) ، حينذاك يسود السلام والأمن سائر أبعاد حياة الفرد . الأحكام : 1 - علينا أن نسعى لزرع المحبة والسلام في القلوب ، وتنمية روح الثقة والتواضع وتطهير النفوس من الحميات والرذائل . 2 - ويتم ذلك عبر إصلاح المناهج التربوية وبالذات في المدارس ولا سيما في المرحلة الابتدائية ، وكذلك إصلاح المناهج الثقافية التي يتبعها الوالدان في التعامل مع أبنائهم . 3 - وتلعب الأم الدور الأكبر في تثقيف الأبناء بالكلمة الطيبة إذا كانت هي مثقفة ، ولكن المرأة أُهملت في بلادنا إهمالًا ولفترة طويلة . لذلك ينبغي اليوم أن نجعل من صلب اهتمامات المجتمع : إنشاء دورات للنساء ، أو دروس في المعاهد والجامعات ، خاصة بأساليب التربية الصالحة .

--> ( 1 ) سورة النور ، آية : 55 .