و در عمل بايد ، طالب العلم درين مرحله دوم و مرحله سوم چند جزء قرآن كريم را حفظ كنند و از طرف اولياى مدرسه به نماز تهجد و بعضى از روزه‌هاى مستحبى تشويق گردد . مرحله دوم : اصول فقه . فقه استدلالى . تفسير متوسط . علم كلام . تاريخ صدر اسلام و تحليل زندگانى حضرت پيامبر اكرم ( ص ) ، تاريخ جهان اسلام و كشورهاى اسلامى ، تاريخ كشور و كمى تاريخ عمومى جهان . حساب و هندسه . جغرافيه . معلومات عمومى فيزيكى و كيميايى و فيزيولوژى انسانى . امور عامه فلسفه . معارف اسلامى و آن دسته از نظريات دينى كه ذكر آن‌ها در علم كلام رايج نشده است . مرحله سوم : اقتصاد اسلامى . فقه استدلالى . اصول فقه . علم رجال ( كليات و اصول توثيق و جرح ) و علم الدرايه قابل ذكر است كه در توسعه اصول فقه و اختصار آن بين مدارس شيعه و سنى تفاوتى وجود دارد ، زيرا علم اصول فقه در فقه اهل سنت فعلًا كمتر كاربرد دارد در حالى كه در فقه تشيع به خاطر باز بودن باب اجتهاد ، بيشتر ضرورت يافته و فعلا خيلى وسيع شده است . و اين امر در علم رجال نيز جاريست ، زيرا