3 . الاستناد على روايات أهل السنّة ، في المواضع التي تتطلّب ذلك ، وتصحيحها على وفق أشدّ مبانيهم في التصحيح . 4 . الاستناد والرجوع إلى بعض البحوث الفلسفيّة والكلاميّة في الموارد التي تحتاج تغطيتها في الاستدلال والبرهنة إلى ذلك . 5 . الاستئناس والاستشهاد بأقوال علماء الفريقين . أمّا الخطوات التي اتبعتُ لتقرير البحث فهي : 1 . عرض الأبحاث وفق فهرسة متسلسلة بصورة منطقيّة ، إذ إنّ أغلب الأبحاث جاءت مبثوثة ضمن أبحاث أخرى ، بل قد تكون المسألة الواحدة مبثوثة في مواضع مختلفة ومتباعدة ، كما تقتضيه طبيعة إلقاء الدروس . 2 . تدوين الأبحاث ومعالجتها في ضوء مراجعة عدد من المصادر المعتبرة التي أحال إليها سماحة السيّد ، وإخراجها عن صورة الدرس والمحاضرة . 3 . الحرص على الإفادة من المصادر والمراجع القديمة لأصالتها . 4 . تخريج أقوال علماء الفريقين من الكتب المعتبرة والموثّقة لدى كلّ طرف . 5 . عنونة الأبحاث بعناوين متلائمة مع مضمونها وتسلسلها بشكل منطقي . خطّة البحث انطلقت خطّة البحث بتقسيمه إلى دروس زادت على العشرين درساً ، تضمّنت البحوث التالية : الدرس الأول : البحث في سند حديث الثقلين وإثبات تواتره بين الفريقين .