يكى از شاگردان ايشان نقل مىكرد : اوايل حضورم در درس ايشان تقريرات خود از بحث ايشان را خدمتشان ارائه دادم و انتظار داشتم مورد تحسين و تشويق قرار گيرم ، اما وقتى به ايشان مراجعه كردم به من فرمودند : « اين شيوه تقرير بحث نيست ؛ زيرا مقصود از تقرير اين نيست كه الفاظ مجلس درس ثبت و ضبط شود ، بلكه تقرير بحث بايد حاكى از سطح فهم نويسنده و هضم مباحث باشد و آنچه را از درس فرا گرفته در عبارات خود بياورد » . همين تنبّه و تذكر ايشان سبب شد كه من آستين تلاش را براى فهم عمق مباحث ايشان هر چه بيشتر بالا بزنم . بعدها نوشته‌هاى خود را خدمت ايشان بردم ، پس از ملاحظه آنها در مواردى تحسين مىكرد و در مواردى مىفرمود : بد نيست و در مواردى مىفرمود : نياز به اصلاح دارد . * * *