الامام الشيخ محمود شلتوت المدرسة الفكرية - المسيرة العلمية الاجتهاد والتجديد « 1 » الأستاذ الدكتور محمد عمارة « 2 » محمود شلتوت شيخ الأزهر السابق يتميّز بمدرسة فكرية خاصة تقوم على أساس الإحياء والتجديد ، ورفض الجمود والتقليد ، والإصلاح الإسلامي ، بمعزل عن النموذج الحضاري الغربي العلماني . كما تتميّز مدرسته بالوسطية الاسلامية القائمة على أساس الفطرة ، وبالعقلانية المؤمنة التي آخت بين العقل والنقل وبين الحكمة والشريعة . كما تتميّز بالوعي بسنن اللّه في الكون والمجتمع وبإيمانه أن الدولة الاسلامية مدنية - إسلامية لا كهنوتيّة ولا علمانية . ومدرسته أيضاً تقوم على الشورى وعلى أساس العدالة الاجتماعية وإنصاف المرأة . وهذه الدراسة في هذا القسم توضح هذه المعالم إضافة إلى ترجمة الإمام شلتوت باختصار . 1 - المدرسة الفكرية : مدرسة الإحياء والتجديد لأن كل إنسان في هذه الحياة هو ثمرة طيبة لمرب فاضل ، أو ثمرة مرة لمدرس فاشل وهو ثمرة جيدة لفكر متجدد ، أو ثمرة رديئة لفكر الجمود والتقليد . . لذلك ، كانت المدرسة الفكرية التي ينشأ في إطارها وظلالها العالم والمفكر والمثقف هي مفتاح دراسة موقعه وموقفه وما أثمرت حياته الفكرية من سماته وقسمات وإنجازات . ولقد كان المرحوم الإمام الأكبر الشيخ / محمود شلتوت ( 1310 - 1383 ه - / 1893 - 1963 م ) واحدا من أعلام العلماء الذين نشأوا وتربوا في رحاب فكر مدرسة الإحياء والتجديد ، التي صاغ مناهجها وبلور معالمها فيلسوف الإسلام وموقظ الشرق جمال الدين الأفغاني ( 1254 - 1314 ه - / 1838 - 1897 م ) والتي فصَّل معالم قسمات مشروعها التجديدي والنهضوي الأستاذ

--> ( 1 ) - رسالة التقريب العدد 30 ، ص 173 والعدد 31 ص 51 . ( 2 ) - باحث ومفكر اسلامي - مصر .