الشرح تعرّض المصنف في هذا المقطع من الفصل إلى مبحث تعريف العلم . وقبل أن نبدأ في عرض بحوث هذا المقطع لابد من الإشارة إلى ( ما الشارحة ) و ( هل البسيطة ) لمفهوم العلم . ما الشارحة وهل البسيطة لمفهوم العلم لقد أوضح البحث المنطقي تسلسله المنهجي في تفسير وتحليل المعاني والمفاهيم ، فبعد أن تتوضح الصورة عن اللفظ إجمالًا بالسؤال عنه سؤالًا لغوياً صرفاً والذي تتكفل إيضاحه القواميس اللغوية ، كما إذا سألت عن معنى لفظ غضنفر فيجاب : أسد ، وعن معنى حسام فيجاب : سيف ، تبدأ مرحلة ( ما الشارحة ) والتي تطلب الحصول على تفصيل ما دلّ عليه اللفظ إجمالًا ، فتبحث عن حقيقة معناه ، وبعد اتضاح حقيقة معنى اللفظ ودلالاته ، يُسأل عن تحققه ووجوده ، وهى مرحلة ( هل البسيطة ) . لكن هاتين المرحلتين تتعاقبان في التقدّم والتأخر ، فقد تتقدّم ( ما ) على ( هل البسيطة ) وقد تتأخّر ، والذي يتحصّل من هذا التعاقب هو أنَّ ( ما ) عندما تأتى متأخرة تسمى ب ( ما الحقيقية ) ، وهى عينها قبل التقدّم ( ما الشارحة ) « 1 » .

--> ( 1 ) لاحظ في هذا الصدد : منطق المشرقين ، ابن سينا ، عنيت بتصحيحه المكتبة السلفية ، 1910 م : ص 34 . معيار العلم في فن المنطق ، أبو حامد الغزالي ، المطبعة الغربية بمصر ، ط 2 ، بلا تاريخ : ص 174 173 . 161 . المنطق ، محمد رضا المظفر ، دار التعارف ، بيروت لبنان ، 1980 م : ص 94 93 . ( م ) .