ومن مجموع هذه العوامل يتعيّن على كل من يأمل الفوز بالشفاعة إعادة النظر في أعماله السابقة واتخاذ القرارات الأفضل بشأن سيرته المستقبلية ، وهذه أيضاً تعتبر بذاتها نقطة إيجابية ومن العوامل التربوية الفاعلة . د ) الاهتمام بسلسلة الشفعاء تُعتَبر الإشارات الواردة بخصوص الشفعاء في الآيات الشريفة ، وكذلك التصريحات التي نقلتها لنا الروايات ، دليلًا آخر على الأبعاد التربوية للشفاعة . جاء في حديث عن النبي صلى الله عليه وآله أنّه قال : « الشفعاء خمسة : القرآن ، والرَّحِم ، والأمانة ، ونبيّكم ، وأهل بيت نبيّكم » « 1 » . وجاء في مسند أحمد حديث آخر عن النبي الكريم صلى الله عليه وآله قال فيه : « تعلّموا القرآن فانّه شافع يوم القيامة » « 2 » . وورد نفس هذا المعنى في نهج البلاغة في كلام مولى المتّقين أمير المؤمنين عليه السلام قال فيه : « فانّه شافع مشّفع » « 3 » . ويُستفاد من روايات أُخرى أنّ أفضل الشفاعة التوبة ، فعن علي عليه السلام قال : « لا شفيع أنجح من التوبة » « 4 » . وصرّحت بعض الأحاديث أيضاً بشفاعة الأنبياء والأوصياء والمؤمنين والملائكة ، كالحديث المنقول عن النبي صلى الله عليه وآله أنّه قال : « الشفاعة للأنبياء والأوصياء والمؤمنين والملائكة ، وفي المؤمنين من يشفع مثل ربيعة ومضر ، وأقل المؤمنين شفاعة من يشفع لثلاثين إنساناً » « 5 » .

--> ( 1 ) . ميزان الحكمة ، ج 5 ، ص 122 . ( 2 ) . مسند أحمد ، ج 5 ، ص 251 . ( 3 ) . نهج البلاغة ، الخطبة ، 176 . ( 4 ) . نهج البلاغة ، الكلمات القصار ، الكلمة 371 . ( 5 ) . بحار الأنوار ، ج 8 ، ص 58 ، ح 75 .