والناس ، وعملية الاصلاح ، والتغير الاجتماعي . . لان الاسلام كما ينظر في أخلاقه ، وتربيته ، واحكامه للافراد كذلك ينظر إلى المجتمع ، والوحدات الاجتماعية التي يتألف منها الكيان الاجتماعي . وهكذا فان الذي يقوله الاتجاه الاسلامي التربوي المتكامل هو : ( 1 ) - التأكيد البالغ على الجانب الروحي ، وتربية المضمون الداخلي المرتبط بالله تعالى . . ولكن باعتبار ذلك ( جزء من كل ) هو بناء الشخصية الاسلامية بمختلف جوانبها الفكرية ، العقائدية ، الروحية ، والأخلاقية ، والاجتماعية . ( 2 ) - ان بناء الشخصية الاسلامية الذي تشكل التربية الروحية جزءا منه هو الآخر ليس سوى ( جزء من كل ) . . وهذا الكل الذي يعتبر الشخصية الاسلامية جزءا منه هو الاصلاح الاجتماعي وتغير أوضاع الناس لتلتئم مع الاسلام ، وتصدر عنه . مناشئ الاهتمام بالتربية الروحية وللاهتمام بالجانب الروحي ضمن العمل التربوي الاسلامي منشآن أساسيان : ( الأول ) : ان الاصلاح الاجتماعي لا يتم من وجهه النظر الاسلامية السليمة ، الا من خلال الاصلاح الفردي ، ولن يصلح حال الجماعة الا بصلاح حال الفرد . . قال الله تعالى :