الطالب والإفادة من التراث الأصولي الغزير . مضافا إلى أن الحلقات لم تكتب لأبناء اللغة العربية العارفين بأساليبها الحديثة فقط ، وانما كتبت ليدرسها جميع طلاب الحوزات العلمية الذين ينحدرون من شعوب مختلفة في العالم الاسلامي ، وباعتبارهم يتلقون علومهم وثقافتهم من مصادر عربية قديمة ، فيظل الأسلوب القديم هو الأيسر فهما لهم . ومع أن الحلقات ألفت منذ أكثر من عشرين عاما لكنها لم تنسخ الكتب السابقة في الدرس الأصولي ، ولم يدرسها سوى طائفة من الطلاب في الحوزة العلمية ، وما لبثت حتى هذه اللحظة مقررا اختياريا في الامتحانات والترقية العلمية ، بل عمد بعض الأساتذة لتدوين كتاب جديد للدرس الأصولي في السطوح ، لا يعدو ان يكون تجميعا وتلخيصا للكتب السابقة . ويعود ضعف الاهتمام بالحلقات إلى أسباب عديدة ، من أبرزها وفرة شروح الكتب الأصولية المتعارفة للدراسة مثل « كفاية الأصول » ، وعدم توفر أي شرح للحلقات ما عدا كتاب « الحلقة الثالثة بأسلوبها الثاني » لأستاذنا الشيخ باقر الإيرواني حفظه اللّه ، والذي يسّر دراسة الحلقة الثالثة ، وذلل الكثير من الصعوبات أمام أساتذة وطلاب هذه الحلقة . بينما لم تزل الحلقة الثانية من دون شرح يساعد الطالب على استيعاب مباحثها . وطالما بحث دارسو هذا الكتاب عن أداة تيسر لهم الإفادة منه ، إلّا أنهم لم يظفروا بذلك . ومنذ سنوات قررت تدوين شرح لكتاب الحلقة الثانية ، غير أن زحمة أعمالي وتراكمها أعاقتني حتى الآن عن ذلك ، فاقترح بعض الطلاب مكررا