التنظيم . الصناعة . الزراعة . الأسرة . الولايات السياسية والمجتمعية . التجارة المحلية والدولية . الجهاد . وغير ذلك ) . آفاق المستقبل في الاجتهاد : إن البحث المقارن في أصول الفقه عند المدارس الفقهية سيؤدي إلى اكتشاف كل فريق مذهبي المرتكزات التي تقوم عليها هذه الأصول عند المذاهب الأخرى ، وسيؤدي هذا إلى اكتشاف وحدة هذه المرتكزات أو اختلافها ، وهذا سيؤدي إلى توحيد في مجالات كثيرة من مناهج الاجتهاد . ومن أمثلة ذلك : 1 - دراسات مقارنة للسنة النبوية ، وبحث ( حجّية ) الصيغ التي رويت بها السنّة عن النبي صلّى اللّه عليه وآله وسلم . 2 - دراسات مقارنة لدور ( الرأي ) في التشريع والاستنباط الفقهي ، وضوابط ( الرأي ) الذي يصح الاحتجاج به على الحكم الشرعي ( تدخل في ذلك جميع مناهج الرأي - القياس . الاستحسان . المصالح المرسلة . سد الذرائع . العرف ) . 3 - ومن أعظم مبادئ الاستنباط الفقهي التي ينبغي تأصيلها واكتشاف أبعادها مبدأ تأثير الزمان والظروف في تغيير الأحكام ( العناوين الثانوية . العناوين الطارئة . معايير تغيير الموضوع ) . منهج الدراسة الأصولية في الحوزات الدينية الشيعية : لقد ساد في الحوزات الدينية الشيعية تدريس كتب في علم الأصول هي معالم أصول الدين لابن الشهيد ، وكتاب القوانين ، وبعد أن ظهر كتابا ( فرائد الأصول ) و ( كفاية الأصول ) اعتمدا في الدراسات الأصولية . لقد اعتمد كتاب ( معالم أصول الدين ) للمرحلة الابتدائية ، وكتابا فرائد الأصول في الأصول العملية للأنصاري وكفاية الأصول للمحقق الآخوند الخراساني للمرحلة العالية ( قبل التخصص ) وسادت هذه الكتب في الدراسات الدينية الأصولية .