* تدريب يقوم به الطالب للقراءة منافع للفرد والمجتمع ؛ فالمواطنون الصالحون حقّا لا بدّ أن يعرفوا حقوقهم وواجباتهم ، ويتزودوا بمعلومات كافية عن بلدهم وعن العالم الذي يعيشون فيه ، ويدركون خباياه ، وبذلك يكتسبون وعيا حقيقيا بذواتهم يؤهّلهم للفعل الايجابيّ البنّاء في محيطهم . والقراءة أيضا تخلق الشخصية النامية عن طريق تعدّد مواضع الاهتمام لدى الفرد ، والشخص الواسع الاطلاح يحظى باهتمام رفاقه وتقديرهم . ففي الكتاب معلومات وخبرات وتجارب يكتسبها ، الأمر الذي يجعله مقصدا لكلّ سائل . وهناك أيضا الشعور بالارتياح الذي تخلقه القراءة لتمضية أوقات الفراغ ؛ فالقراءة مفتاح سري يفتح لنا أبواب الماضي والمستقبل ، فنلجه لنجد السلوى ، والمتعة والفائدة . الطفل والقراءة الجيّدة ( بتصرف ) الأسئلة : 1 - ضع عنوانا مناسبا للنص . 2 - أخرج منه الجمل الاسمية ، وعيّن ركنيها الأساسيين . 3 - دلّ على الجمل التي حذف الخبر فيها ، واذكر نوع الحذف ( واجب ؟ جائز ؟ ) 4 - اختر جملتين يكون فيهما الخبر جملة فعلية ، واستبدله بجملة اسميّة . 5 - أعرب ما تحته خط . 6 - اضبط أواخر كلمات النص .