القاعدة ( 155 ) يمنع العلم من الصّرف أي التّنوين ، ويجرّ بالفتحة نيابة عن الكسرة : ( أ ) إذا كان مؤنّثا . ( ب ) إذا كان أعجميّا . ( ج ) إذا كان مركّبا تركيبا مزجيّا . ( د ) إذا كان مزيدا فيه ألف ونون . ( ه ) إذا كان على وزن الفعل . ( و ) إذا كان مذكرا ثلاثيّا مضموم الأول مفتوح الثاني . ( 2 ) الصّفة الممنوعة من الصّرف الأمثلة : 1 ( الولد عطشان . سقيت ولدا عطشان . لا تبخل على عطشان . أنت أسبق مني . 2 ( لم يكن غيرك أسبق مني . لست بأسبق من عليّ . 3 ( وقف جنود مثنى . تقابلت مع جنود مثنى . جاء الأولاد ثلاث . نظرت إلى أولاد ثلاث . 4 ( دخل المدرسة بنات أخر . مررت ببنات أخر . البحث : إذا ألقيت نظرة إلى الأمثلة السابقة ، رأيت أنها تشتمل على الكلمات : عطشان . وأسبق . ومثنى . وثلاث . وأخر . فعطشان تدل على ذات متصفة بالعطش ، وأسبق تدل على ذات متصفة بالزيادة على غيرها في السبق ؛ ومثنى وثلاث كلاهما يدل على أشياء اتصفت بأنها رتّبت ترتيبا عدديا خاصّا لأن معنى « وقف جنود مثنى » أنهم وقفوا كلّ اثنين منهم معا ، ومعنى « جاء الأولاد