بين إضافة المصدر إلى فاعله وإضافته إلى مفعول : اجبيد أمسكنّ مصدر * مضيوف لفاعل بگرون واجبيد الذلو الّ يغبر * مضيوف لمفعول بنون 12 - مدرسة محمد فال بن متالي : لقد اشتهر العالم الورع محمذ فال بن متالي بالصلاح ونشر العلم ، ولدراسته قصة طريفة مشهورة عند الناس وهي أن علمه كان وهبيا أكثر مما كان مكتسبا . ولقد أمده اللّه بقدرة على إمداد طلبته خارقة للعادة ، ويروي تلامذته في هذا المجال كثيرا من الكرامات الملموسة « 1 » . وقد تخرجت على يده نخبة من العلماء مثل ابنه القاضي عبد الرحمن والمختار بن آلما اليدالي ، كما انتسب إليه أستاذ الأساتذة يحظيه بن عبد الودود انتسابا روحيا أسهم فيما له من إشعاع وقبول . ورغم اشتهار ابن متالي بالعبادة والورع والصلاح فإنه كان لغويا كبيرا ، وكان يعد تعلم اللغة وتعليمها من أعظم القربات وفي ذلك يقول : تعلم اللغة شرعا فضل * على التخلي لعبادة العلي يؤخذ ذا من قوله وعلّما * آدم الأسماء ألزم التعلّما « 2 » وقد كان تدريسه يشمل جميع المتون الإسلامية بما فيها « ألفية ابن مالك » دون أن يتقيد بالجامع البوني ، وله في النحو أنظام نقتصر منها على مثال واحد يتضمن شمول تصوره للعلاقة بين الأصول : جا لغة أفعل دون مين * للنفي للمعنى عن الشيئين « من » جرت المفضول في ابتداء * علو فضل وانحطاط النائي

--> ( 1 ) راجع ترجمته في الوسيط ص 343 . ( 2 ) راجع الوسيط ص 344 .